El pasado 16 de junio a las 12:00 m. se llevó a cabo el webinar Fortaleciendo habilidades de redacción en trabajos académicos, organizado por el Sistema de Bibliotecas UPC.
Durante el webinar aprendimos como mejorar la capacidad de comunicar ideas y argumentos de manera clara y efectiva en el ámbito académico. Asimismo, se explicó sobre el aporte de los principios fundamentales eficaces para mejorar la calidad de artículos de investigación. Finalmente se respondieron las consultas y preguntas de los asistentes.
El webinar estuvo a cargo de la expositora Mag. Rosalía Caramutti De la Piedra, de nacionalidad peruana quien es docente de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Cuenta con experiencia en investigación en el sector público y privado en diseño, evaluación y sistematización de proyectos socio comunicacionales en temáticas de: género, educación, interculturalidad, salud y desarrollo sostenible.
+ Accede al contenido del webinar aquí
A continuación, presentamos los capítulos del desarrollo del webinar:
Contenido: 60 min. |
Tiempo inicio |
Mejorando la capacidad de comunicar ideas y argumentos de manera clara y efectiva en el ámbito académico |
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Claridad en lo que se escribe y para qué se escribe |
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Organizando nuestra escritura |
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Organizando ideas |
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Revisando antes, durante y después |
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Principios fundamentales eficaces para mejorar la calidad de artículos de investigación |
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La estructura del texto |
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La primera cita APA |
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¿Cómo determinar el tema de investigación? |
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El proceso de investigación |
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Elementos que integran el proceso de investigación |
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Cantidad de páginas de un paper de investigación |
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Revistas de investigación |
+ Revisa las preguntas realizadas durante el evento
Asimismo, compartimos las preguntas que se formularon durante el evento y fueron respondidas por la ponente:
1. Para una Tesis ¿En qué estilo se escribe? ¿1era, 3ra persona o impersonal?
Normalmente, las tesis o los papers, se escriben en tercera persona.
2. ¿Cuán largo podría ser un párrafo?
Para un párrafo, es adecuado unas seis o siete líneas, siendo excesivos podrían ser ocho líneas. La idea es que sea un párrafo articulado.
3. [Se escribe] ¿en presente o pasado?
Si es para un artículo de investigación, se puede utilizar el tiempo pasado. Pero sería adecuado utilizar el tiempo presente.
4. ¿Es conveniente utilizar fuentes originarias?
Entendemos que se refiere a las fuentes originales, sí, siempre debe ser la primera opción consultar directamente la fuente original o primaria. Se debe agotar todos los medios para acceder a la fuente original para realizar nuestra propia revisión y utilizar el contenido realizando las citas correspondientes. La cita de cita debe ser un recurso excepcional cuando no se tiene acceso por ningún medio a la fuente original, ya que nos limitamos al uso e interpretación del autor que realizó la cita.
5. ¿Cuál es la cantidad de palabras que debería tener la introducción o depende de la revista?
Lo determinar cada revista de acuerdo sus lineamientos editoriales o normas para autores, donde definen los tipos de documentos que aceptan, las características que deben tener, cantidad de palabras como máximo, etc. Dicha información casi siempre se encuentra en las páginas web de las revistas, podrá revisar un ejemplo en el siguiente enlace.
Finalmente, agradecemos su participación en el webinar. Asimismo, los invitamos a explorar los recursos de investigación disponibles en nuestro portal.
Biblioteca UPC. (2023, 16 de junio). Fortaleciendo habilidades de redacción en trabajos académicos [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/live/XPWEQBJ-IrM?si=xo_FcKg0VbGwVYDo
Conoce más detalles de cómo citar materiales audiovisuales desde aquí.
Asesoría Especializada
Si tienes una duda adicional sobre este webinar o tienes consultas sobre ¿Cómo citar o referenciar APA? u otros temas, puedes contactarnos a través del servicio de Asesoría Especializada aquí. Horario:
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