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¿Qué es el reporte de similitud?

Es el documento generado por el software de detección de similitud que presenta: 

  • El índice o porcentaje de similitud de texto que se produce cuando un documento es comparado con otras fuentes de información.   
  • Los hallazgos de similitud, los cuales son analizados por los docentes, asesores y estudiantes mediante criterios de evaluación en el marco del desarrollo de habilidades de redacción académica. 

¿Qué es similitud textual?

Es la correspondencia literal o aproximada de una idea u obra que al ser comparada con a una fuente de información original muestra semejanza. 

Las coincidencias ocurren por las siguientes razones:  

  • Cuando se ha incluido una cita directa, independientemente a si se ha citado correctamente.  
  • Cuando se ha incluido una cita indirecta que es muy similar a la original. 

¿Qué es el índice de similitud?

No existe un índice o porcentaje de similitud ideal porque la cantidad de coincidencias puede variar desde unas pocas palabras dentro de una sola oración hasta párrafos enteros, según el texto original, así como por la configuración de la herramienta de detección de similitud y por la cobertura de sus bases de datos.  

El porcentaje de similitud, por sí mismo, no representa una medida de plagio. Según Berbey (2021) el límite de similitud del texto no equivale a un porcentaje de plagio aceptado o permitido. 

¿Qué es el software de detección de similitud?

Es una herramienta que compara documentos, a partir de la estrategia de búsqueda que establece el docente para que se genere un reporte de similitud. El nivel mínimo de comparación es el que se hace sobre textos; sin embargo, también existen softwares que realizan la comparación sobre imágenes y traducciones entre más de un idioma. Cuando mayor es la cantidad de bases de datos que contiene el software de detección de coincidencias, entonces la cobertura de comparación es más amplia.  

Referencia

Berbey, A. (2021). Definiciones, criterios y recomendaciones para buenas prácticas antiplagio. Universidad Tecnológica de Panamá. Recuperado de https://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/11533

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