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Comprensión y producción del lenguaje: Revistas

Guía Temática UPC de redacción y comprensión del lenguaje, para la producción del lenguaje en trabajos académicos y de investigación.

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Acha, J. (2018). Hacia un modelo multidimensional del trastorno específico del lenguaje y la dislexia: Déficits compartidos y específicos. Revista de investigación en logopedia, 2, 99-141. Enlace

Gonzales, S. (2000). Lenguaje y comunicación. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales.  44 (179). Enlace

Miguel, S. (2022). Investigación y lenguaje. Revista de logopedia, foniatría y audiología, 42(4), 159-160. Enlace

Orru, S. (2012). Bases conceptuales del enfoque histórico-cultural para la comprensión del lenguaje. Estudios Pedagógicos, (2), 337-353. Enlace

Ramirez, L. (2005). Enseñanza del lenquaje como interpretación y comprensión. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (6), 11-21. Enlace

Caldero, R. & Bermúdez, A. (2007). Alfabetización académica: comprensión y producción de textos. Educere, 11 (37), 247-255. Enlace

Camargo, Z., Caro, M. & Uribe, G. (2012). Estrategias para la comprensión y producción de textos argumentativos. Sophia, 8, 120-136. Enlace

Del Pino, M. (2007). La enseñanza de comprensión y producción de textos breves mediante la metodología de grupos interactivos. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, (12), 131-141. Enlace

Weinberg, J. A. (2018). Comprensión lectora: propuestas didácticas para el lector-traductor. SENDEBAR, (29), 305-327. Enlace 

Salazar, R. (2019). La comprensión y producción textual en estudiantes del primer ciclo. Revista de Investigación y Cultura, 8 (1). Enlace

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