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Comprensión y producción del lenguaje: Revistas

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Artículos académicos recomendados

Acha, J. (2018). Hacia un modelo multidimensional del trastorno específico del lenguaje y la dislexia: Déficits compartidos y específicos. Revista de investigación en logopedia, 2, 99-141. Enlace

Caldero, R. & Bermúdez, A. (2007). Alfabetización académica: comprensión y producción de textos. Educere, 11 (37), 247-255. Enlace

Camargo, Z., Caro, M. & Uribe, G. (2012). Estrategias para la comprensión y producción de textos argumentativos. Sophia, 8, 120-136. Enlace

Cárdenas, V. (2010). La relación entre semántica y sintaxis desde la perspectiva de la producción de lenguaje escrito. Tópicos del Seminario, (23), 241-289. Enlace

Del Pino, M. (2007). La enseñanza de comprensión y producción de textos breves mediante la metodología de grupos interactivos. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, (12), 131-141. Enlace

Gonzales, S. (2000). Lenguaje y comunicación. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales.  44 (179). Enlace

Guitierrez, R. (2018). Efectos de la lectura compartida y la conciencia fonológica para una mejora en el aprendizaje lector. Revista Complutense de Educación, 29 (2). Enlace 

Irrazabal, N. (2007). Metacompresión y comprensión lectora. Subjetividad y Procesos Cognitivos, (10), 43-60. Enlace

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Orru, S. (2012). Bases conceptuales del enfoque histórico-cultural para la comprensión del lenguaje. Estudios Pedagógicos, (2), 337-353. Enlace

Salazar, R. (2019). La comprensión y producción textual en estudiantes del primer ciclo. Revista de Investigación y Cultura, 8 (1). Enlace

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